Progression de carrière des ingénieurs
Dans le cadre de notre sondage annuel sur les besoins en ingénierie réalisé en novembre dernier auprès de 200 des plus grands employeurs d’ingénieurs au Québec, nous nous sommes intéressés à la progression de la carrière d‘ingénieur dans les entreprises.
Tout d'abord, nous avons interrogé les répondants sur le type de poste qu’ils prévoyaient combler en 2011.
Ce tableau met en évidence l’importance des besoins de relève pour des postes de niveau intermédiaire; ceux-ci étant définis comme des postes, techniques ou de gestion, nécessitant de 4 à 7 ans d’expérience. En ce qui a trait aux besoins de ressources séniors, huit ans et plus d’expérience, ce sont le génie-conseil et le secteur public qui seront les plus concernés.
Lorsque nous interrogeons les répondants sur les pratiques favorisant la progression de carrière des ingénieurs, 46 % d’entre eux disent identifier les ingénieurs à haut potentiel et favoriser spécifiquement leur progression. Aussi, 28 % des répondants ont des processus qui visent à favoriser la progression. Ceux qui reviennent le plus souvent sont l’établissement de plan de relève, de plan de formation ou de participation à un programme interne; sont également mentionnés, le coaching et le mentorat. Enfin, 19 % des répondants affirment faire, à l’occasion, des actions spécifiques sans que cela constitue une pratique courante. Les autres répondants, 7 %, affirment qu’ils n’ont pas de processus ou qu’ils ne connaissent pas ce qui est offert.
Selon nos répondants, les ingénieurs ont l’occasion de progresser dans leur entreprise. En effet, les données recueillies révèlent que les postes de direction technique sont comblés à l’interne dans plus de 60 % des cas et que les postes de direction non technique le sont dans 48 % des cas.
Forces reconnues et pistes de développement pour les postes de gestion
Lorsque l’on demande aux répondants d’identifier les trois principales forces des ingénieurs en regard d’un poste de gestion, ceux-ci identifient des éléments du savoir et du savoir faire. La première habileté mentionnée a trait à leur expertise, soit leurs compétences ou connaissances techniques, leur connaissance du secteur d’activité et leur formation. La seconde force qu’on leur reconnait est leur habileté à organiser le travail : rigueur, structure, méthode et planification. Enfin, la dernière force identifiée est leur habileté en résolution de problème : orientation vers les résultats, pragmatisme, capacité d’analyse et de synthèse.
En matière de pistes de développement pour les ingénieurs, les répondants identifient principalement des éléments du savoir être, à commencer par la gestion des ressources humaines : relations interpersonnelles, leadership, habiletés de coaching et de mobilisation du personnel. Vient ensuite la connaissance des différentes fonctions des entreprises et de leurs interrelations : finances, administration, marketing, vision stratégique, négociation et enjeux d’affaires. Puis, les habiletés de communications : diplomatie, contact client, écoute, empathie et ouverture d’esprit, viennent en troisième place.
Un grand nombre d’ingénieurs, après quelques années de pratique, s’orientent vers la gestion. Selon nos répondants, les ingénieurs possèdent des atouts de premier plan pour appuyer leur progression de carrière. Leur formation de base étant largement concentrée sur les aspects techniques, ceux qui veulent accéder à des postes de gestion doivent développer leurs habiletés de gestion et d’administration des affaires. Le coaching, le mentorat et la formation sont au nombre des moyens qui leur permettront d’atteindre leur objectif.
Tout d'abord, nous avons interrogé les répondants sur le type de poste qu’ils prévoyaient combler en 2011.
Tableau 1 : Répartition des prévisions d’embauche selon le niveau et le secteur d’activité (en %)
Ce tableau met en évidence l’importance des besoins de relève pour des postes de niveau intermédiaire; ceux-ci étant définis comme des postes, techniques ou de gestion, nécessitant de 4 à 7 ans d’expérience. En ce qui a trait aux besoins de ressources séniors, huit ans et plus d’expérience, ce sont le génie-conseil et le secteur public qui seront les plus concernés.
Pratiques des entreprises visant le cheminement des ingénieurs
Lorsque nous interrogeons les répondants sur les pratiques favorisant la progression de carrière des ingénieurs, 46 % d’entre eux disent identifier les ingénieurs à haut potentiel et favoriser spécifiquement leur progression. Aussi, 28 % des répondants ont des processus qui visent à favoriser la progression. Ceux qui reviennent le plus souvent sont l’établissement de plan de relève, de plan de formation ou de participation à un programme interne; sont également mentionnés, le coaching et le mentorat. Enfin, 19 % des répondants affirment faire, à l’occasion, des actions spécifiques sans que cela constitue une pratique courante. Les autres répondants, 7 %, affirment qu’ils n’ont pas de processus ou qu’ils ne connaissent pas ce qui est offert.
Selon nos répondants, les ingénieurs ont l’occasion de progresser dans leur entreprise. En effet, les données recueillies révèlent que les postes de direction technique sont comblés à l’interne dans plus de 60 % des cas et que les postes de direction non technique le sont dans 48 % des cas.
Tableau 2 : Poste comblé à l’interne selon le secteur d’activité (en %)
Forces reconnues et pistes de développement pour les postes de gestion
Lorsque l’on demande aux répondants d’identifier les trois principales forces des ingénieurs en regard d’un poste de gestion, ceux-ci identifient des éléments du savoir et du savoir faire. La première habileté mentionnée a trait à leur expertise, soit leurs compétences ou connaissances techniques, leur connaissance du secteur d’activité et leur formation. La seconde force qu’on leur reconnait est leur habileté à organiser le travail : rigueur, structure, méthode et planification. Enfin, la dernière force identifiée est leur habileté en résolution de problème : orientation vers les résultats, pragmatisme, capacité d’analyse et de synthèse.
En matière de pistes de développement pour les ingénieurs, les répondants identifient principalement des éléments du savoir être, à commencer par la gestion des ressources humaines : relations interpersonnelles, leadership, habiletés de coaching et de mobilisation du personnel. Vient ensuite la connaissance des différentes fonctions des entreprises et de leurs interrelations : finances, administration, marketing, vision stratégique, négociation et enjeux d’affaires. Puis, les habiletés de communications : diplomatie, contact client, écoute, empathie et ouverture d’esprit, viennent en troisième place.
En conclusion
Un grand nombre d’ingénieurs, après quelques années de pratique, s’orientent vers la gestion. Selon nos répondants, les ingénieurs possèdent des atouts de premier plan pour appuyer leur progression de carrière. Leur formation de base étant largement concentrée sur les aspects techniques, ceux qui veulent accéder à des postes de gestion doivent développer leurs habiletés de gestion et d’administration des affaires. Le coaching, le mentorat et la formation sont au nombre des moyens qui leur permettront d’atteindre leur objectif.
